一歲兒常見的”正常行為”(以下只是簡單舉我家見過)
1.把東西弄得一團混亂
一歲兒常常把家裡搞得像火山爆發，只是對兩歲兒而言，一歲兒只是小巫見大巫!!母親只需要把危險的東西藏起來或把東西堆高即可，等孩子玩完後再教他一樣一樣收拾。不需要用”打”或處罰也不需要一直大喊不可以，因為你越喊他也是越故意，一歲兒是用四肢思考的人類，他只想滿足自己的好奇心，制止更有效的方法反而在”話術”。 (下一篇會更詳細的描述)
<舉例>以前曾經跟前輩媽媽請教過這問題，前輩媽媽表示他家小孩一歲多時也是天天想爬上桌子上玩，後來索性把桌子開放給小孩玩，小孩大概玩了一個月後，滿足好奇心就不再上桌子上玩。
2.把不該玩的東西拿來玩-ex馬桶刷、玻璃杯
一歲半前要說：這是媽媽的!請還給媽媽(物權觀念)
一歲半後要說：把東西放回去!
3.叛逆期-所有的兒童都有溫和和叛逆，猶如波浪圖；一歲兒叛逆時會為反對而反對，往往連”不要”是甚麼意思都不懂，簡單的解決方法就是-放慢腳步，不要就算了。
母親對待一歲兒的幾個小觀念
物權觀念-一歲後，會開始浮現物權觀念，假設兩歲前有建立好，兩歲後就可以有效減少小孩硬搶東西或不懂得分享的問題。
<舉例>一歲前我都會教”這些是媽媽的”、”這些是鈞鈞的”、”這些是大家的要輪流玩”。
兩歲後就可以開始教鈞要拿媽媽的東西前要先說：媽媽請借我玩。
重複提醒-不需要期望孩子跟機器一樣，輸入指令就會聽從，而是必須重複提醒再提醒。
<舉例>
鈞鈞很喜歡抱小朋友，可是一歲兒是平行的(會各玩各)，所以當鈞去抱小孩時，對方就會掙扎導致兩人都摔倒在地；後來我會教鈞：你喜歡別人用看的就好喔!!不然別人會跌倒，每次鈞想抱時就提醒他，一次、兩次、三次…..現在鈞都是用看的，不會貿然的去把對方一把抱起來。
一次只下一個簡單指令-請孩子做事情時，一次只能說一句。
比方說：把薑放進盒子裡。等孩子做完後才繼續說：把盒子放在桌上。
無效的說法是：先把薑放進盒子，再放到桌子(X)
孩子會直接把薑放到桌子上
留言列表
