亂七八糟的快樂育兒

鈞也是個孩子，每天回到家就開始想玩
而他又沒有去安親班或國小的課後輔導班，對他而言回家並不是甚麼事情都不用作、只要休息就好。
回到家還是有每天該完成的事情。


很多爸媽在面對學齡孩童，都會很煩惱孩子『很被動，早上上學時拖拖拉拉、回到家懶懶散散、甚麼也不主動做，只想玩』
我在面對這課題時，區分成二塊來想：
1.孩子的本性本來就是喜歡玩耍，所以會在學習過程中不是不斷給予壓力，而是要讓孩子對學習保持熱忱。
關於讓孩子保持學習的熱忱，在之前有談過，像是將功課切割等等........

我覺得再讓孩子對學習保有熱忱這件事，媽媽本身的態度會起很大關鍵、對媽媽也是挑戰
教別人的小孩時功課，我們往往都會因為有耐心、不敢發脾氣
但是教自己小孩功課時，也許關係太接近、也許是期望太高，
身為大人真的很難理解：這麼簡單的題目、為什麼孩子聽不懂。總之身為媽媽真的很難心平氣教功課。

從鈞小一下學期後，功課都是我在教。
曾經一個題目教三次後，鈞仍然聽不懂，我氣到在拍桌子；但是我的發脾氣反而嚇到鈞，鈞畏懼學習，反而讓事情往不好的方向走。
這過程中我慢慢修正自己的耐心，聽不懂就換個方式繼續說，學著讓自己更有耐心
少數幾科真的無法法教的科目就要委外，像是英文。

孩子的人生學習：對讀書保有熱忱
爸媽的人生學習：教小孩功課時千萬要有耐心、不要發脾氣


2.新的思考如何做事流程
如果孩子很被動，要媽媽叫一件事才會做一件事（甚至叫也叫不動時），詢問該如何讓孩子自動自發時，所有父母一定都聽過一個教法：
將每天要做的事列成一張表，表內的事情可以由媽媽和孩子共同想內容。
舉例：
範例一：將孩子回到家要做的事寫成一張單子，每天有做到打勾，再給予鼓勵。

範例二：只針對孩子需要改的寫三樣，如果有做到三天就給予鼓勵。

對於學習自動自發，上述都是好方法。
只是對於某些孩子，狀況好就是每天盯著表按表操作，狀況不好就是貼在牆上，照樣遺忘或是反正達不到乾脆放棄算了
這感覺很像蠟筆小新的媽媽，寫了長長家規，對小新卻一樣沒用

台灣工作職場也常發生
你寫了一份又一份的ＳＯＰ貼在牆上，就算有嚴厲的奬利和懲罰，對於員工來說，要嘛就是一條一條盯著照做，要嘛就是乾脆讓ＳＯＰ繼續貼在牆上置之不理
那怕ＳＯＰ規定你要做Ａ＝＞Ｂ＝＞Ｃ＝Ｄ
有些愛偷懶取巧的員工就會做成Ａ＝＞Ｂ＝＞Ｄ。

所以我深深思考，是要讓鈞每天按照樣板操作嗎？每天按照紙上的１．２．３．４步驟，不用去思考照著步驟做就好
所以我改用另一個方式帶著鈞思考。
舉例：星期天晚上，全家在外吃完晚飯回家路上
我會問鈞：請你想想、回到家你要做哪些事情？
鈞會思考：我要先洗澡、整理明天書包、準備明天上學的衣服
當然鈞一開始思考一定會漏東漏西，我就會提醒他：洗澡衣服怎麼辦？穿衣服進去洗澡嗎？（我會用比較詼諧方式提醒他）
鈞會笑說：不是，衣服要拿出去外面洗衣籃
我就會說：好～那麼重說一次
鈞會說：洗澡、把髒衣服拿出去外面、整理明天書包、準備明天上學的衣服

這中間也會遇到鈞因為一直想不出來而生氣、我也會適當引導，也讓鈞自己決定甚麼事要先做、甚麼事情後做
我從小的時候就很習慣去思考：接下來事情該怎麼去做，哪些事情優先做、哪些事情要晚點再做
以同個立場，我會希望鈞也會去思考：該如何把身邊的事情按照順序去做。
畢竟每天發生的狀況都不同，這可以讓鈞不斷在不同場合去思考

在這過程中會有些問題發生

1.一開始思考要做的事情不要太長，二~三樣就好，做完後再讓他繼續想，隨著時間慢慢拉長事情的件數。

2.當然鈞也會做完第一或第二樣就開始玩起身邊的東西，我會提醒他繼續。


作為媽媽的心理建設就是：孩子不可能一天二天就凡事做到完美，必須每天每天不斷重複學習

目前我和鈞依舊持續思考：該如何安排接下來的做事流程。

之前和一位學妹聊天，他覺得在超商工作八個月了，該學的都學會了，每天工作得很無趣。
於是我告訴他一個故事，這故事是優秀的廠長告訴我的：

有二個人（Ａ和Ｂ）毫無一技之長，所以選擇去做掃廁所的工作
Ａ每天就是被動地掃廁所，沒事時就開始滑手機或發呆
Ｂ每天上班前會將隔天要做的事情想一個流程，進廁所先做那些事情會讓整個過程更順暢
研究該更換甚麼方法才能把廁所掃得更乾淨
進廁所的人們，Ｂ也會試著跟他們聊天
慢慢的Ｂ建立起人脈、也試著推銷到人們家中打掃，慢慢因為口碑越做越大，最後成立清潔公司
多年過去，Ａ還是持續在掃廁所

我反問學妹：當你在掃貨架時，你會特別研究該如何把貨架掃得更乾淨嗎？當你走過貨架、看到後面有灰塵，會想主動處理嗎？
學妹笑著
我們的心態就是：反正公司叫我做的事情已經做完，其他干我甚麼事？我要做的事情已經很多，幹嘛做這樣的事？

我認為進入一個工作場合，除了將基本的事情學會外
把接下來要做的事去思考要怎麼安排輕重緩急、該怎麼做才會流暢
更重要要去思考：該怎麼做會更好更完美
我和鈞都還在學習中。