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★ 鈞 (Tank):五年級,熱情活潑的自學生
★ 均 (Summer):曾在國小教書 10 年,現為自由教育工作者,
擔任阿德勒讀書會帶領人、國小教師社群講師、新北市動保處生命教育講師
(在小學擔任導師、兼任輔導老師、小團體帶領人、籃球隊教練、補救教學班老師、籃球社團指導老師)
 
緣分起點:
Summer 是鈞一、二年級在學校的班導師,2016 年離開學校教職工作後,剛好鈞升上三年級,我擔任他的課後家教老師,鈞四年級開始自學,Summer 成為鈞的自學規劃老師。
 
【鈞均歷險記】:我們兩個的名字都有「ㄐㄩㄣ」這個字,也都喜歡跑跑跳跳,到處探險,於是取了這個團名。

 
 上海多元夏令營 part1 行前準備:107 年 7 月

 
「有個孩子說他的夢想是和我坐飛機出去看世界
,為了他這句話,說什麼也要拚一下」
鈞自學後,我們倆的行程越跑越多,看到課本提到的歷史故事,查了相關資訊就啟程了,親眼看看,親身體會,有天鈞說:「當天來回時間不夠,我捨不得回家,好想要在外面住喔!」
 
鈞又問 Summer 老師,你去上海帶的營隊是在做什麼啊?我好想一起去喔! 鈞看我連續兩年去上海帶營隊,每次都很想跟。今年,為了他,衝一下,帶著鈞一起去上海參加夏令營,我要面對營隊工作與帶鈞的雙重任務,鈞要面對沒有爸媽在身邊的第一次出國,以及營隊的相關注意事項,呼~對我們兩個來說都是挑戰,【鈞均歷險記】GO~GO~GO~
 
 
 行前準備

鈞均歷險記開始忙著一個大探險,這次要去“上海”喔!,Summer 連續三年加入【上海耐操夏令營】,擔任輔導主任的職務,今年更是瘋狂的帶著鈞鈞一起去,鈞曾經說他的夢想之一就是和怡均老師一起搭飛機出國,想要和老師一起去探險,就在我心中種下種子,抓到這個機會,我也毫不猶豫的決定要帶鈞去,冷靜過後想想,前兩年去,累到沒天沒日,我還敢帶著鈞去,我真的是太勇敢了…..既然感覺對了,那就做吧!

 

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學習紀錄本 p1
行前準備了超過一個月,很多事情教了很多次,也和他一起討論可行的做法

學習紀錄本 p2
超可愛的行李箱清單,這是他的行李箱, 就用他的方式去做記錄
自己的行李箱自己收
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

後記:107 年 8 月 3 日
行前帶著他熟記班機資訊,出發當天,自己搬行李、自己找登機口,自己通關,鈞跟團長的女兒,兩個都是升五年級,一起去挑戰過海關,我和團長去自動通關,我們在外面等兩個孩子,在外面等的時候有點擔心、緊張……呼,他們就是在探險啊~~~我告訴自己已經有教過他了,就讓他真的去試試看吧~~呼,就靜靜的等吧……
哇,出海關了
鈞:「怡均老師,還好你有教我,海關剛剛問我要去幾天,我記得哦!回答 12 天,就通關了,心臟蹦蹦跳,好緊張哦!」
做足了準備,就是耐心、安心放手讓孩子去嘗試
Summer 又要感動了~~~鈞一直在為自己努力著~~

 

 

 

 

 

 

 

 

 



這麼重大的決定,行前準備不可少
♥跟家長討論,徵求同意    ♥帶著鈞了解營隊運作    ♥查上海的地理資訊
♥查上海歷史故事    ♥開啟了直排輪課程    ♥查人民幣上的人物
♥討論準備行李的清單    ♥帶著鈞認識營隊成員    ♥藝術課行前準備

 

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我去年買的手繪地圖,帶著鈞一起認識我們去上海的活動範圍,再搭配書 籍,他看了好幾個上海的歷史故事,書上的這些場景,我們即將親眼看見、親身體驗。

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♥開啟了直排輪課程:為了上海夏令營,在台灣先接觸直排輪課程,每次都汗流浹背,腰痠痠……
哈!!在出發的前一天, 入門班考試通過,之後可以上初級班囉!
狀態顯示:已累掛

 




























 

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學習紀錄本 p3    人民幣 匯率換算
實際拿一百元人民幣讓鈞看,先讓他畫下來,再一起查紙鈔上的人像、建築物,教台幣與人民幣匯率換算。
重要證件及攜帶物品清單
學習紀錄本 p4 夏令營的四大課程
帶著他認識老師的名字、課程單元名稱。行前和藝術老師搭配,先帶他認識藝術家,說藝術家的生平故事,對其畫風、特色有基本的認識。

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學習紀錄本 p5    每日任務
跟他討論每個動作可能需要的時間,帶著他規劃要幾點起床,下一個動作是什麼, 確定起床後活動流程

學習紀錄本 p6    工作團隊
認識夏令營工作團隊人員
鈞對於人名的記憶需要多一些時間,行前先跟他簡單介紹有哪些主要的工作人員
 





































 

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【鈞媽的祝福】
鈞媽:我前一天沒什麼睡,可是今晚我還是把給鈞的手環編好,把祝福的心意編給鈞, 這是手拙的媽媽的祝福,鈞跟老師就要啟程到上海!
 






 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



即將啟程
準備了整整一個月,我們即將踏上探險旅程,有興奮、有擔心、有緊張、有期待,這都是我們最真實的感受,鈞在實際行動中表現出最直接的感受,為了參加這個夏令營,他願意做這麼多準備,我們是有目標的前進,過程中不只有”笑容”,還有很多淚水、汗水,快樂學習不是指輕鬆/簡單學習,整個過程只有笑嘻嘻,而是在學習的過程中,能夠感受到學習的快樂,遇到困難時,能有彼此互相扶持鼓勵的感動。

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