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很多媽媽都會說baby是小鳥胃,不愛吃東西、每次只吃一點點
凡事沒有偶然,只有必然
必須試著去刨根挖底去解析原因
小鳥胃形成的原因非常多,背後必然有非常多的原因,可以一條一條試著去剖析
首先,有二個前提可以被檢視
1.胃容量是可以被擴充
2.餐與餐之間一定要有間距
3.餐與餐間距可以養成習慣

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未命名 - 2.png
鈞鈞認字速度是OK,但是要寫出來卻有很大問題
在前面二篇文章中,媽媽們應該發現,鈞有固定寫繪圖日記的習慣
寫繪圖日記並不是想訓練鈞能夠寫出很厲害的文章
而是讓鈞藉由寫日記過程中,慢慢改善學習障礙的問題

因為寫日記時,會不斷將自己認識的字拿出來寫(複習),接著藉由他的思考把字詞與字詞串成句子
在輔導鈞學習國字的路程中,我慢慢摸索出讓鈞學習方式
對鈞而言,英文比較簡單、國字很困難,因為每個國字都不一樣

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♥“鈞”均”歷險記♥是鈞鈞和怡均老師在自學中點點滴滴的紀錄,
鈞的自學是由我鈞媽和怡均老師互相搭配進行,
自學有著很多形式,自學就是無框架的學習生活,端看我們怎麼去選擇
鈞採取自學方式是用他的腳步一步一步向前行,將每種學習都深深記在心裡,用最適合他的方式去進步
目前已經過了半年,我和老師都知道實行的軸心模式,以我自己的感想是...鈞自學比在學校生活還要更忙更豐富喔!!
以下文字是由怡均老師寫下的:
===============================

【老人共餐】目前政府正在積極推動的,透過溫馨共餐的方式,讓老人家聚在一起聊天,彼此關懷。
其實Summer 媽擔任老人共餐的主廚志工已經很久了,為什麼我們現在才想到要加入呢?
剛開始自學的時候,我很積極尋找在自學期間各種可以參與的機會,誤打誤撞進入的動物之家,成為長期的生命教育志工。按照這個步調走著走著,很開心在這裡遇到志工夥伴,一起為毛小孩、孩子們服務。

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♥“鈞”均”歷險記♥是鈞鈞和怡均老師在自學中點點滴滴的紀錄,我和怡均老師的認識會寫在後記中
現在每天早上,鈞會走路到怡均老師家,接著在老師家中做早餐
自學是由我和老師互相搭配進行,
以下文字是怡均老師寫下的:
Tank是鈞的英文名
Summer是指怡均老師
=============

帶著Tank 學習,已經三年半,
從班導師-->放學後家教
--> 到現在是他的自學規劃老師,一路走來有好多好多感想,一直在努力試著用文字記錄下來,

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人一出生就是走在未知的道路上,然而未知的道路是最讓人恐懼
猶如死亡,就是因為不知道死後的情況,故人會恐懼死亡,努力尋找信仰、找到一個心靈已知的依靠,
對於死亡,就像人走在一個蜿蜒的山路上,每個人都不知道山的另一面是甚麼景象,心懷恐懼、戰戰兢兢,路上不斷有人告訴自己山後是懸崖、是荒漠,常致使人啼哭不願往前;
終於有一天繞到山後卻發現風光明媚,大為訝異。

我和鈞、怡均老師正一起走在自學這未知的道路上,路上有人幫忙、有人建議、也有人阻止
說不害怕是假的,因為我完全走在未知道路上,而且很著急想趕快走到已知,不要再摸索下去了!!
多數人會覺得我讓鈞自學是錯的,應該讓鈞回到學校!
很多人也認為我應該去找自學團體上課,不該獨自自學。

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已經超過申請自學的時間,四年級上學期就採用請長假的方式自學
跟鈞討論過後,也覺得自學是鈞學習最好的方式
為了自學,我也做非常多功課

請長假,很多媽媽擔心的第一個問題是:會不會無法小學畢業?會不會被通報中輟?
一個簡單的想法:國小是義務教育,無論如何都能上國中

 


來談一下法條

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升四年級的這天,鈞鈞開始自學了
自學的原因並不是母親有多偉大的理念、不是要把鈞鈞培養成偉人,也不是因為鈞是天才
只是單純為了找出一條能讓鈞鈞繼續學習的路。
自從升上三年級,鈞確實百般無法適應,書寫障礙讓他無法順利學習,學校教育讓他很不快樂
在三年級時,鈞所有的學習進度都是學校放學後才開始一對一慢慢教
鈞也非常努力,進步幅度非常大,只是學校教育讓鈞自信心全失
三年級學期最後一天,鈞在校門口和嘲笑他的同學打架後,決定為鈞實行自學
剩下的,我就沒辦法在部落格闡述

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孩子每項行為背後,往往都有原因,身為父母應該是了解行為背後的原因,接著確認該怎麼處理這行為
打小孩當然能立刻達到效果,但是孩子心裡是否服氣或從此理解這件事情、不再犯,這又是另一件事情
很多時候孩子只是片面了解、心裡很不服氣、
外在表現會說出爸媽想聽的答案,讓爸媽趕快結束責罵或打

每個孩子的個性不同,溫順的孩子會選擇說爸媽要聽的答案;固執的孩子則會直接表現在臉上,表現出他的不服氣或哭泣
我覺得這都不是讓孩子明白事理的作法,只是表現出[強權者贏]的原理。
當然父母本身有引導孩子做出正確方向的責任,不打不代表放任他想做甚麼就做甚麼,而是從另一個角度去引導他。

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在鈞媽寫過的書中[管他百歲千歲 能帶好孩子就是萬歲],是比較著重在帶孩子的"訣竅、方法"
畢竟如果要把原因原理寫進去,恐怕這本書不止十萬字了........
感謝世茂出版社邀請我寫這本書的推薦序,所以我有細細看過這本書
發現這本書從嬰兒到孩子很大都非常適用,她說的就是一個尊重的原理,當你將孩子當成獨立個體、懂得放手讓他發展時,孩子往往發展得比較想像更好。
現代的小孩生得少,父母往往都會過度為孩子做過多事情,過度干預孩子,從嬰兒時候的翻身到長大後選科系;但是你我都遺忘,孩子他也有他的人生,不是父母的所有物
像是鈞運動會時,明明學校有供應營養午餐,很多家長卻只因為孩子要求,沒有去分辨狀況,紛紛帶麥當勞去學校給孩子吃
慢慢的,你我的孩子都不懂得該如何遇到困難時,不懂得如何解決問題、反映問題
毫無獨立自主的能力,在公司中,這樣的年輕人隨處可見

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鈞是個大辣辣又粗心的孩子,九歲的今天依舊繼續在學習
小的時候
他可以走過一張桌子就把所有東西揮下來,也會走過去就身體跟其他小朋友擦撞不自覺
請他倒一杯水,他會倒滿滿,接著走到目的地時,水已經撒了一地
一離開座位,一定有東西忘在座位上,忘記帶走,回到家後才發現東西掉了

所以一直以來都教導他
1.放慢你的速度

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