還記得前年自己常常夢見鈞學會說話了,網誌也寫著希望鈞趕快會說話;兩年後的現在卻希望安靜五分鐘,每天都活在鈞的噪音中。
比方跟鈞出門:
鈞會一直說一直說話:紅燈要停、綠燈要走、爸爸呢?大卡車好可怕%*&*..........................(好吵!!!求求你安靜五分鐘)
不然就是一直重複同一句話:爸爸去哪裡?(去載粉漿),3秒後又問:爸爸去哪裡(去載粉漿)...............(我想錄下來撥放我的回答,可不可以?)

破壞力也不在話下。
他老爸的類單眼鏡頭、新辦公室的桌面、我的眼鏡、彩色筆的筆心(被他抽出來玩)........我現在也已經學會看見損壞的東西是很正常的事情。


面對兩~三歲的鈞,我的教養方式只有三點
1.一定要給他有事做

沒事做的鈞是很可怕,活力旺盛又破壞力強,一個回頭就看到他爬到玻璃櫃的頂端;一歲半以後的鈞根本不黏大人,反而很自得其樂到處玩耍,有次還自行溜出工廠跑到別間工廠去玩,留下找不到孩子又嚇得半死的鈞媽;過一陣子才又悠閒的回工廠= =!!!!

鈞也常常越幫越忙,把事情搞得更複雜,惹得鈞爸非常生氣,所以無論如何都要找事情給鈞做,比方幫忙推車、掃地等等.........有事做的鈞至少會安靜認真的做個一陣子。

2.壞掉的唱盤

鈞說話常像跳針的唱盤,尤其是累(歡)的時候更是,比方說:我要看羊羊,然後就一直重複這句話;一開始我常氣得破口大罵:現在就是沒羊羊!!!!或是氣到扁她的大腿(我不是很有耐心的人);不知不覺間動怒的次數就越來越多。

某日想起這招(育兒書的字句通常不一定會留在腦海,偶爾才會出現)

現在要學小孩一起壞掉
鈞說:我要看羊羊!
我說:羊羊去睡覺,你也去睡覺
鈞說:我要看羊羊
我說:羊羊去睡覺,你也去睡覺
(以下重複五次)
然後我就牽著鈞進房睡覺,鈞大概覺得沒搞頭就不鬧....

鈞進幼稚園後雖然語言能力進步非常的"神速",自理能力也超好,我很久沒煩惱過他上廁所和吃飯的事,相反的也學會很多壞習慣,像是生氣的時候會擺出揮拳姿勢、嘴裡念著:ㄅ一ㄠ~ㄅ一ㄠ(誰教的阿????)

身為母親的我往往要更堅定自己的立場來教孩子,然後大吼大叫或鞭打卻不是教孩子的方式,反而是要尋求另一種有效的方法






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