亂七八糟的快樂育兒

很多寶寶都不喜歡喝水，因為他喝很久的奶、濃液體，喝水很容易嗆到和不想喝

回想我減肥前，不誇張!!三餐只喝奶茶
喝水對我是超級痛苦，又沒味道又難喝，每天還要強迫喝3000cc
於是我很懂得被媽媽強迫喝水的寶寶心情(笑)

可是寶寶又不能給予多多或含糖飲料，容易造成躁動與身體負擔
每天便便也要多喝水才能順利
通常便秘解決分兩個要素1.是在副食品裡面加油~2.是要多喝水

很多媽媽的會困擾於孩子學會站後，到了晚上就站(戰)著不睡
還會哭到累才睡，因為坐不下去
有時候更慘，越累越無法睡
想到鈞那時候的樣子，我心裡還會微微地笑
不過母親總是要放手，孩子才會學習從站又坐下去

這裡有個作息
快八個月
6:00喝奶

假日滑滑社團，看到兩個作息讓我忍不住手癢想回
但是我也有發現這樣的餵法逐漸上升，原因都是因為厭奶想讓孩子多喝奶
案主一的作息
七個月

7:00 配方奶
9:00~10:30睡覺
11:00市售粥150
12:30~13:30睡覺

最近開始在錄屬於自己的 Podcast    立即聽聽： https://bit.ly/4bjqwN3
談到很多育兒相關
談到之所以讓鈞自學是為了不要讓鈞被磨滅掉學習的熱誠

對!!孩子是自己的投影，我在國高中的考試中就失去念書的熱誠了
那時候從早上七點到晚上九點，我只是拼命念書，不知道為什麼要念書、不知道念書有甚麼用，只是不停做同一件事
直到生下鈞鈞後，我第一次為了"求生"而努力念書
連上廁所都在看育兒書，我想信書裡會告訴我育兒的解法

很多人一聽到鈞是〔自學〕，通常都會滿頭疑問，然後問我甚麼是自學
接著我就要解釋很多
久而久之，我也少說少解釋，因為我是個不愛說話的人.......
到了今天，以鈞為例子，我很慶幸當初選了自學
因為鈞是個思考不受限的孩子，他的思考一向不會受到框咎影響，總會有令人耳目一新的答案

所以來談談養育鈞、讓他自學的優缺點好了
缺點：

午安，或者該說是晚安
我不是一個不負責任或獨裁的媽媽，我也害怕鈞在未來的日子罵媽媽：為什麼讓他自學?
可是當年他的行為、課業都需要one by one教導，比起遇到不優的老師無法好好教他，不如帶回來自己教
我其實是很沮喪，這孩子比很多人都要更加費心、問題更多
可是愛他就是要負起責任，
也許我做的不夠好，可是我只能帶著這孩子努力
第一本自學審查我寫了厚厚98頁...............

午安，或者說是晚安，很久沒有更新鈞的狀況
每年都在猶豫考慮要不要生第二個，終於在鈞的第十年放棄了，因為生第二個已經沒有意義
一來不會成為他的玩伴、二來他也很多的朋友
鈞小的時候，使用百歲成為睡好吃好的孩子，後來在小學三年級也開始自學，今年終於要迎來終點
是的，鈞決定要高中開始全天上課
可是我很感謝他一路以來自學，如果不是他和自學老師的努力，他的個性不會是善良正直的孩子
要升高中之前，兩母子迎來了國中生會有的爭執：升高中還是升高職

(鈞14歲的攝影)
前陣子我做了一個夢，後來將夢編成一個故事說給鈞鈞聽

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從前從前，在一個遙遠的國度
這個國家的貴族和平民，不會變老、如果沒有外力或意外也不會死亡，也不需進食或排泄
這個國家的公主擁有能製造神聖之五巨劍的能力，五隻巨劍駐守在國家周圍，能防衛國家不受外敵侵害
也因為這神聖的力量，讓國民有不老不死的特質。

鈞上週在學校爆炸了，跟人在學校打了一架
鈞目前已經自學四年，五年級開始，每周三會回到學校跟著同學一起聽課，跟得上的課程就一起上課，
跟不上的課程就自行拿作業出來寫或看書。
目前自學均是按照鈞自己的進度在學習和進步
每天早上八點前就會起床，作息很規律
為什麼一周還要去學校一次呢？
最主要還是要讓鈞習慣團體生活、再加上稍稍弭平他爸爸的異議

上週三鈞到學校後，剛上課就趴下來睡，立刻有同學叫他起來，結果鈞很口氣不好對提醒他的同學說話，

亞斯伯格症，自從柯文哲成為台北市市長後，這個症狀比較為人所重視和討論。現在學校中每個班級多少也一定會有亞斯、自閉和過動症的孩子，因此在教育中非常注重這類兒童。
成人亞斯是比較少被討論的區塊，此人也許不是亞斯伯格症，亞斯特質卻很明顯，這些人是很難以溝通，能力卻很好，我希望能用他們能理解的方式去溝通而開始研讀這本書。

陳豐偉醫師用淺顯易懂的書寫方式解釋”成人的亞斯特質”(廣泛自閉症特質)，每個人都有亞斯光譜，越接近左邊，亞斯的特質就越明顯，而百分之十的人都有亞斯特質，換句話說台灣有2000多萬人的話，就有200多人有明顯的亞斯特質，而近親中有自閉症或亞斯者，自己有亞斯特質比例就很高。

這邊所談論的亞斯特質並非確診的「亞斯伯格症」，而是在亞斯光譜中比較靠向左邊的人，即為「亞斯特質」。

成人更需要去挖掘自己的亞斯特質，對自己也是個救贖；亞斯特質明顯的人往往很會念書，在學業中尋求肯定，容易成為社會中收入較豐的階級，譬如：工程師、醫師、會計師、金融家等……，但是許多社交技巧差、不夠機靈，在求學階段會被排擠或邊緣化，然而就算在社會上很成功、社會適應良好，對外能夠社會化，但是在伴侶互動上就會出問題，譬如：亞斯的暴怒，造就配偶的憂鬱和痛苦(卡珊德拉症候群)，甚至造就家庭失和，所以適當的挖掘自己的亞斯特質，能夠幫助伴侶和自己。