2Y11M-壞掉的唱盤

還記得前年自己常常夢見鈞學會說話了，網誌也寫著希望鈞趕快會說話；兩年後的現在卻希望安靜五分鐘，每天都活在鈞的噪音中。
比方跟鈞出門：
鈞會一直說一直說話：紅燈要停、綠燈要走、爸爸呢?大卡車好可怕%*&*..........................(好吵!!!求求你安靜五分鐘)
不然就是一直重複同一句話：爸爸去哪裡?(去載粉漿)，3秒後又問：爸爸去哪裡(去載粉漿)...............(我想錄下來撥放我的回答，可不可以?)

破壞力也不在話下。
他老爸的類單眼鏡頭、新辦公室的桌面、我的眼鏡、彩色筆的筆心(被他抽出來玩)........我現在也已經學會看見損壞的東西是很正常的事情。

面對兩~三歲的鈞，我的教養方式只有三點
1.一定要給他有事做

沒事做的鈞是很可怕，活力旺盛又破壞力強，一個回頭就看到他爬到玻璃櫃的頂端；一歲半以後的鈞根本不黏大人，反而很自得其樂到處玩耍，有次還自行溜出工廠跑到別間工廠去玩，留下找不到孩子又嚇得半死的鈞媽；過一陣子才又悠閒的回工廠= =!!!!

鈞也常常越幫越忙，把事情搞得更複雜，惹得鈞爸非常生氣，所以無論如何都要找事情給鈞做，比方幫忙推車、掃地等等.........有事做的鈞至少會安靜認真的做個一陣子。

2.壞掉的唱盤

鈞說話常像跳針的唱盤，尤其是累(歡)的時候更是，比方說：我要看羊羊，然後就一直重複這句話；一開始我常氣得破口大罵：現在就是沒羊羊!!!!或是氣到扁她的大腿(我不是很有耐心的人)；不知不覺間動怒的次數就越來越多。

某日想起這招(育兒書的字句通常不一定會留在腦海，偶爾才會出現)

現在要學小孩一起壞掉
鈞說：我要看羊羊!
我說：羊羊去睡覺，你也去睡覺
鈞說：我要看羊羊
我說：羊羊去睡覺，你也去睡覺
(以下重複五次)
然後我就牽著鈞進房睡覺，鈞大概覺得沒搞頭就不鬧....

鈞進幼稚園後雖然語言能力進步非常的"神速"，自理能力也超好，我很久沒煩惱過他上廁所和吃飯的事，相反的也學會很多壞習慣，像是生氣的時候會擺出揮拳姿勢、嘴裡念著：ㄅ一ㄠ~ㄅ一ㄠ(誰教的阿????)

身為母親的我往往要更堅定自己的立場來教孩子，然後大吼大叫或鞭打卻不是教孩子的方式，反而是要尋求另一種有效的方法